Mirada de una maestra

GIRASOL Se acerca el verano y con él la flor estrella, el girasol. ¿Y si hacemos los nuestros propios en clase? Aquí te dejo mi propuesta. ¿Quieres tener la plantilla? Haz clic aquí

Bien es sabido que aprender las tablas de multiplicar no es tarea sencilla para muchas personas. Por eso, debemos hacer llegar este contenido con juegos. JUGAMOS CON LAS TABLAS Por eso mi cabeza no para y he vuelto a editar este juego de tablas con una temática nueva (en otra publicación de mi blog lo encontrarás con temática pirata). La temática elegida son los viajes, para que acompañe al pasaporte multiplicador que presenté en la anterior publicación. Este juego, tal y como os indico en mi red social de Instagram @mirada_de_una_maestra, no es invención propia. La idea la he tomado prestada de la cuenta @la.clase.de.lore. Lorena creó esta dinámica de juego y siempre le daré las gracias. Muchas personas me habéis pedido el juego, pronto lo encontrareis en la plataforma @eduki. 

El aprendizaje de las tablas de multiplicar no siempre es placentero para nuestro alumnado. Es por ello que debemos buscar recursos que les emocionen para que este aprendizaje sea significativo. PASAPORTE MULTIPLICADOR En esta ocasión aprenderemos las tablas siguiendo un pasaporte que nos hará viajar por cada una de ellas. Cada semana le preguntaremos a cada uno/a de ellos/as las diferentes tablas. Se les preguntarán de forma ordenada, salteada... según lo requiera nuestro alumnado. No debemos olvidar que cada persona presenta un ritmo de aprendizaje diferente, por ello el docente cuando pregunta las tablas lo hará de forma privada y adaptándose al alumnado. Una vez que se haya preguntado las tablas pasaremos a realizar las anotaciones en el pasaporte. En las diferentes páginas encontraremos un espacio donde escribir notas motivadoras para nuestro alumnado. Las notas podrán ser del siguiente tipo: - "Lo estás haciendo muy bien, sigue así" - "Continua por este camino, lle...

En clase continuamos trabajando nuestro proyecto espacial. Mis pequeños y pequeñas astronautas están aprendiendo mucho y todo lo estamos recogiendo en un lapbook para poder llevárnoslo a casa. LAPBOOK ESPACIAL Un lapbook es un mural con zonas desplegables, que se puede hacer en cartulina o cartón, donde exponemos el tema que estamos trabajando. Se considera un recurso muy divertido ya que la información que hay en él no solo se expone, también podemos interactuar con ella a través de ventanas o desplegables.  Es por ello que he decidido recoger toda la información del espacio en este tipo de recurso. En nuestro lapbook espacial vamos a encontrar las siguientes secciones: - En la portada la imagen de los 8 planetas del sistema solar. - Un apartado de constelaciones con la imagen del mapa del cielo. - Una zona donde se encuentran diferentes objetos del espacio exterior. - Un bolsillo donde guardamos diferentes instrumentos de observación. - Un móvil de los movimientos de la tierra (r...

 ¿Conoces la rueda de las opciones? Yo no la conocía hasta hace unas semanas que un compañero del cole me habló de ella. Enseguida me encantó la idea y decidí ponerla en práctica en mi aula. Según la disciplina positiva, la rueda de las opciones es una herramienta que podemos utilizar tras una situación de enfado o ira. Con esta rueda los niños y niñas tienen la oportunidad de elegir de que modo reducirán su situación de estrés eligiendo entre las diferentes casillas que tiene la rueda. Para realizar la rueda se puede hacer totalmente en blanco para que los niños y niñas escriban sus propias opciones o hacer como he hecho yo con mi alumnado. He diseñado algunas casillas y otras las he dejado en blanco.  Si te apetece descargar la rueda que he realizado solo tienes que hacer clic en el siguiente enlace: rueda de las opciones. 

SIMETRÍA La simetría es un contenido reflejado en el currículum de Educación Primaria. Este contenido lo encontramos en el área de Matemáticas dentro del bloque 4 y en el área de Educación Artística: plástica. Contenido que se inicia en el segundo curso y que desarrollan diferentes capacidades. Con el trabajo de la simetría podemos desarrollar la percepción espacial, geometría, creatividad, motricidad fina, proporcionalidad, lateralidad, etc... Para trabajarlo en el aula he preparado una serie de fichas. Estas fichas muestran diferentes dificultades, además de trabajar en sentido derecho como izquierdo. También tendremos fichas sin cuadrícula para poder ampliar el nivel.  Estas fichas las tengo como material complementario en el aula. Cuando mi alumnado termina sus tareas o actividades propuestas, tienen la libertad de coger la que más le guste y realizarla. Las fichas las he creado con la aplicación @canva, utilizando sus recursos e imágenes.  Si te gustaría tener estas ...

 LAS RESTAS LLEVANDO Las restas llevando o con llevadas es un algoritmo matemático que puede presentar dificultad cuando lo estamos aprendiendo. Por ello es muy importante realizar prácticas para alcanzar gran destreza en su ejecución. ¿Y cómo podemos practicar? Hay muchas formas de practicar este algoritmo que nos lía mucho. Podemos hacerlo a través de cuadernillos rubio (tanto en su versión tradicional como digital), escribiendo muchas restas en diferentes hojas y llevarlas a la práctica o realizando fichas donde las resta llevando sea la protagonista. La elección más adecuada se realizará en función de las características de nuestro alumnado. Cuando trabajamos con alumnado de alta capacidad debemos tener en cuenta no ofrecerles ejercicios repetitivos, pues conseguiremos una desmotivación por su parte. Será importante ofrecer alternativas con hilos conductores motivantes que hagan que desarrollen el objetivo que nos hemos marcado. Por ello he elaborado unas fichas, con temática e...

 CUENTOS LOCOS En Educación Primaria es objetivo fundamenta fomentar la creatividad en nuestro alumnado y para ello debemos utilizar un sin fin de estrategias. Hoy os traigo la creación de cuentos locos. Para ello utilizaremos unos dados de historias y unas fichas adaptadas a la necesidad. Los dados pueden ser cualquiera de los miles que encontramos en el mercado. En mi caso he utilizado los de Tiger pues creo que tienen una buena relación calidad-precio. Para escribir o dibujar nuestra historia he creado unas fichas que les ayudarán. Estas fichas las puedes descargar en los siguientes enlaces (están en castellano o valenciano): Ficha castellano Ficha valenciano Una vez que cada persona ha inventado su historia, la compartirá con el resto de compañeros y compañeras. Es importante compartir para que la actividad sea más rica, pues así seguiremos ampliando el repertorio de ideas para ser más creativos. Espero que os guste la idea. 

 PROYECTO ESPACIAL Este curso 2020/2021 se presenta con muchos cambios que debemos afrontar. La crisis sanitaria que estamos viviendo por la COVID-19, nos obliga a tomar medidas y hacer adaptaciones en nuestras aulas que nunca habíamos imaginado. Pero eso no nos debe quitar la ilusión de seguir trabajando con y para nuestro alumnado. Nuestros niños y niñas merecen, mas que nunca, una atención y dedicación para que su aprendizaje sea lo más favorable posible. Y así poder empezar a vivir esa nueva normalidad de la que todo el mundo habla. Es por ello que para este curso voy a trabajar un proyecto interdisciplinar sobre el espacio. Además de trabajar las áreas que nos marca el currículum, trabajaremos un proyecto que nos lleve a soñar con el espacio. En este proyecto prepararé diferentes talleres o actividades que iré intercalando en el día a día de mis clase. Claro está, que para soñar con el espacio, la decoración del aula la haremos temática. MARCAPÁGINAS ESPACIAL Nuestro primera a...

Jugando podemos llegar mejor a la adquisición de conocimiento de nuestro alumnado. El juego nos permite desarrollar muchas de las capacidades pero de forma espontánea y lúdica.  Por ello, tras muchos años de docencia y tras mi experiencia, veo importantísimo adaptar nuestra metodología para que la experiencia del alumnado se enriquezca jugando. Son muchas las nuevas metodologías que incluyen los juegos y estas favorecerán nuestra labor, por ello te invito a descubrirlas y a incorporarlas en tus clases.  Pero hoy no hablaré de metodologías lúdicas, os voy a hablar sobre un juego que he preparado para aprender y consolidar las tablas de multiplicar. BINGO DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR Que levante la mano quién no haya jugado nunca al Bingo... es un  juego muy ameno donde se van diciendo números y si lo tengo voy tachando hasta conseguir una línea completa o tablero completo.  Pues este juego seguirá la misma dinámica, con la diferencia que en vez de decir número diremos...

MEDIDAS DE CAPACIDAD Y MASA Las equivalencias en las medidas de capacidad y masa son fáciles de entender si nos ayudamos de material gráfico y manipulativo. Por ello en mi aula utilizo este material para su mejor comprensión. Es un material muy fácil de hacer. Necesitas 3 hojas o cartulinas de igual tamaño (yo he utilizado papel charol de colores para poder diferenciar mejor cada medida) Para hacer el kilo dejamos la catalina tal cual, simplemente le dibujamos un 1. Para los medios kilos cortamos la cartulina en dos partes iguales y dibujamos la fracción 1 medio. Para los cuartos de kilo, cortamos la cartulina en cuatro partes iguales y dibujamos la fracción un cuarto.  De esta forma muy visual, podemos trabajar estos contenidos matemáticos.  Utilizando este material manipulativo podemos enriquecer las actividades para calcular el peso de diferentes objetos o alimentos.  Para finalizar os pongo un vídeo que he grabado explicando mejor estos conceptos....

Una forma muy divertida de aprender diferentes contenidos en la enseñanza es jugando. Y por ello os traigo esta propuesta: TRIVIAL DE LENGUA CASTELLANA. Cuando finalizamos los contenidos en un tema podemos repasarlos con unas preguntas en la libreta o con un juego de preguntas. Es por ello que he creado este trivial con preguntas de lengua castellana. El juego tiene cinco categorías relacionadas con los contenidos habituales que se trabajan en esta área: ortografía, gramática, vocabulario, literatura y expresión oral y escrita. Por turnos se deberá ir contestando estas preguntas e ir tachando los aciertos en el tarjetón. Finalmente ganará la pareja o trío que consiga tachar todas las categorías. Este juego admite muchísimas variantes que se nos pueda ocurrir, como hacer rondas rápidas de preguntas, preguntas al aire y contestar mediante el pulsador, etc... Es por ello que lo considero un material muy versátil que se le puede sacar mucho provecho. Si te interesa tener es...

El proyecto pirata en el aula está gustando mucho. Es por eso que he continuado con preparando materiales para trabajar las tablas debido a su motivación. JUEGO DE TABLAS PIRATAS Buscando ideas por redes sociales, páginas web, etc... conocí a una Instagramer fabulosa que se le conoce con el nombre de @la.clase.de.lore. Ella presentaba un juego para aprender las tablas de multiplicar de forma salteada. Siguiendo su formato, adapté ese juego a la temática pirata, que era la que yo estoy trabajando.  ¿Y cómo se juega? pues os lo explica una alumna mía en el siguiente video. EL JUEGO El juego está compuesto de las tablas desde el 2 hasta el 9. Las tabla del 1 y 10 no las he puesto, pues creo que son muy sencillas. Si quieres descargar las tablas te doy acceso a una carpeta en Drive: carpeta en drive donde las encontrarás todas. Espero te sirva en tu práctica docente. 

MEDIDAS DE LONGITUD  Cuando trabajamos las medidas de longitud con el alumnado se lías muchísimo si tienen que hacer cambios. Pasar de kilómetros a metros, de decímetros a decámetros... ¡Qué lío! Para facilitar esta tarea le he preparado a mi alumnado unas fichas donde se explica con ejemplos como poder hacer los cambios. FICHA DE TRABAJO Primero les pongo en líneas generales que son las medidas de longitud y como se debe pasar de unas a otras. A continuación les pongo diferentes ejemplos paso por paso. Por último una tabla que les puede ayudar a realizar los cambios. Una compañera de mi centro ha plastificado la tabla, de esta forma y utilizándola con rotuladores de pizarra blanca, es un útil recurso que se puede usar en diferentes momentos. Si quieres ver el material pincha aquí .  Espero te sea muy útil. 

Como dice la canción: la vida pirata la vida mejor... Por ello, los piratas que saben tanto, se han hecho dueños de la clase de mi aula con un proyecto pirata multiplicador que le ha encantado a mi alumnado.  PIRATAS MULTIPLICADORES Los docentes bien sabemos que cuando llega el momento de estudiar las tablas de multiplicar es una tarea engorrosa y que cuesta mucho. No todo el alumnado tiene el mismo ritmo de aprendizaje ni aprende de la misma manera. Cada cual tiene su ritmo y estrategias. Es por ello que en este curso he preparado un proyecto pirata para aprender las tablas de multiplicar. ¿Y cuándo llevo a cabo el proyecto?  Los jueves por la mañana, durante media hora, me pongo mi pañuelo pirata en la cabeza y empezamos la acción.  El objetivo es aprender las tablas a la vez que nos divertimos. Por ello lo he convertido en un juego con su mapa del tesoro, y cada vez que superemos una tabla podremos ir avanzando en el mismo.  Cada grumete (que así ll...

Uno de los recursos que más me estáis pidiendo es mi Trivial matemático, y aquí lo tenéis. TRIVIAL MATEMÁTICO He preparado este juego para un grupo de tercero de primaria, aunque como siempre, se puede adaptar al resto de niveles modificando las preguntas y respuestas. El juego presenta cinco categorías diferentes relacionadas con los contenidos matemáticos, y para conseguir terminar el juego, se debe contestar de forma correcta al menos una pregunta de cada categoría. Las instrucciones son muy sencillas y puedes leerlas pinchando aquí .  Necesitaremos un dado de 6 caras para jugar y muchas ganas de pasarlo bien. Además de las diferentes tarjetas de preguntas que podrás descargar en el siguiente enlace . Espero que disfrutes este material. 

TEXTO INSTRUCTIVO El texto instructivo es uno de los que más gusta a nuestro alumnos por la versatilidad que tiene. Se puede hacer instrucciones de juegos, recetas, montar juguetes o maquetas, etc... lo cual llama mucho la atención del alumnado porque está a su alcance. Es por ello que le he dado importancia para que mis chicos y chicas lo puedan desarrollar en perfectas condiciones y puedan crear unos textos perfectos. Primero estuvimos viendo las diferentes tipos de textos instructivos que podemos hacer. A continuación vimos que parte podría tener. Para ello se ayudaron de una ficha explicativa (que también es un texto instructivo) que les ayudó a conocer los pasos. Tras finalizar esta parte, pasamos a desarrollar nuestros textos. Les di a elegir entre sus dos favoritos: una receta o un juego. Una vez finalizado los textos, cada uno leyó el suyo a los compañero. El material que utilicé lo puedes descargar aquí .  Si te gusta lo que te presento...

FORMACIÓN DE ORACIONES Menudo lío se hace mi alumnado cuando estamos trabajando el verbo, adjetivo, nombre... La teoría es muy bonita, pero la práctica nada que ver. Cuando les explicas que es el nombre y pones ejercicios para practicarlo no hay problema, pero ¿Y cuando lo llevamos a otro contexto? La respuesta es fácil, ya que muchas veces no saben que es el nombre fuera del contexto trabajado.  Esta semana he jugado con ellos ha formar oraciones. Les he ofrecido estas tarjetas donde les indicaba que tipo de palabra utilizar y en que orden. El material lo puedes descargar aquí .  El resultado fue un éxito. Yo tenía programado 20 minutos de actividad y se alargó a hora y media. Hice parejas o tríos (de forma heterogénea) y cada vez que formaban una oración les ponía un punto y tenían que formar otra. Es un juego simultáneo donde juegan todos y todas a la vez. La experiencia la consideré de 10. Te animo a llevarlo a la práctica. 

CLASIFICAMOS PALABRAS Estamos al final del primer trimestre y mi alumnado ya se encuentra un poco cansado y con pocas ganas de seguir trabajando. Es por ello que para estos últimos días he preparado unos juegos para trabajar la lengua castellana. Esto son unos sencillos juegos de clasificación de palabras en función de su sílaba tónica o el número de sílabas. SÍLABA TÓNICA En función de la sílaba tónica las palabras pueden ser agudas, llanas o esdrújulas. Hasta aquí todo es muy fácil. Pero que pasa cuando hay que poner en práctica esta teoría. A nuestro alumnado le explicaremos la teoría y lo llevaremos a la práctica con este juego de clasificación de palabras. El material es muy sencillo: tres tarjetas con el tipo de palabras y unas cuantas tarjetas más con las palabras. Podemos clasificarlas simplemente Podemos mezclar el grupo y localizar la intrusa o se pueden utilizar de todas las formas que se te pueda ocurrir. Si te apetece descargar este material, solo tienes que h...

¿Qué tengo que hacer aquí? Esta pregunta es muy habitual en clase cuando nuestro alumnado no entiende qué tiene que hacer en alguno de los ejercicios o actividades que hemos propuesto. Pero, ¿no entiende o no lo ha leído bien? En la mayoría de ocasiones suele pasar que no leen los enunciados de forma comprensiva. En un enunciado puedes encontrar una, dos, tres... ordenes o tareas a realizar, pero por la prisa de terminar pronto o la pereza de no leer todo, siempre se queda parte de la actividad sin hacer. Como en mi aula muchas veces tenemos este problema, he creado unas tarjetas para analizar diferentes enunciado. Analizamos enunciados.  La actividad en muy sencilla. Simplemente debemos leer los enunciados e identificar las acciones que me pide que haga. No tengo que resolver nada, ni completar un ejercicio, solo analizar el enunciado. ¿Y porqué solo analizar? Porque sin la presión de hacer luego un ejercicio, la prisa por terminarlo, etc.. el alumnado se concentrará úni...