APRENDEMOS LENGU JUGANDO

-

CLASIFICAMOS PALABRAS


Estamos al final del primer trimestre y mi alumnado ya se encuentra un poco cansado y con pocas ganas de seguir trabajando. Es por ello que para estos últimos días he preparado unos juegos para trabajar la lengua castellana. Esto son unos sencillos juegos de clasificación de palabras en función de su sílaba tónica o el número de sílabas.

SÍLABA TÓNICA

En función de la sílaba tónica las palabras pueden ser agudas, llanas o esdrújulas. Hasta aquí todo es muy fácil. Pero que pasa cuando hay que poner en práctica esta teoría.


A nuestro alumnado le explicaremos la teoría y lo llevaremos a la práctica con este juego de clasificación de palabras. El material es muy sencillo: tres tarjetas con el tipo de palabras y unas cuantas tarjetas más con las palabras. Podemos clasificarlas simplemente Podemos mezclar el grupo y localizar la intrusa o se pueden utilizar de todas las formas que se te pueda ocurrir.
Si te apetece descargar este material, solo tienes que hacer clic Aquí.

NÚMERO DE SÍLABAS

También podemos clasificar en función del número de sílabas.


La operación es la misma que la anterior. Tenemos un listado de palabras para clasificar. Recuerda que puedes hacer todas la variantes que consideres con este juego. Si quieres descargarlo has clic aquí.

Si te gusta mi material, me gustaría que me dejaras un comentario.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

TRIVIAL LENGUA CASTELLANA

-
Imagen
Una forma muy divertida de aprender diferentes contenidos en la enseñanza es jugando. Y por ello os traigo esta propuesta: TRIVIAL DE LENGUA CASTELLANA. Cuando finalizamos los contenidos en un tema podemos repasarlos con unas preguntas en la libreta o con un juego de preguntas. Es por ello que he creado este trivial con preguntas de lengua castellana. El juego tiene cinco categorías relacionadas con los contenidos habituales que se trabajan en esta área: ortografía, gramática, vocabulario, literatura y expresión oral y escrita. Por turnos se deberá ir contestando estas preguntas e ir tachando los aciertos en el tarjetón. Finalmente ganará la pareja o trío que consiga tachar todas las categorías. Este juego admite muchísimas variantes que se nos pueda ocurrir, como hacer rondas rápidas de preguntas, preguntas al aire y contestar mediante el pulsador, etc... Es por ello que lo considero un material muy versátil que se le puede sacar mucho provecho. Si te interesa tener es...
Leer más

EL ESPACIO EN UN LAPBOOK

-
Imagen
En clase continuamos trabajando nuestro proyecto espacial. Mis pequeños y pequeñas astronautas están aprendiendo mucho y todo lo estamos recogiendo en un lapbook para poder llevárnoslo a casa. LAPBOOK ESPACIAL Un lapbook es un mural con zonas desplegables, que se puede hacer en cartulina o cartón, donde exponemos el tema que estamos trabajando. Se considera un recurso muy divertido ya que la información que hay en él no solo se expone, también podemos interactuar con ella a través de ventanas o desplegables.  Es por ello que he decidido recoger toda la información del espacio en este tipo de recurso. En nuestro lapbook espacial vamos a encontrar las siguientes secciones: - En la portada la imagen de los 8 planetas del sistema solar. - Un apartado de constelaciones con la imagen del mapa del cielo. - Una zona donde se encuentran diferentes objetos del espacio exterior. - Un bolsillo donde guardamos diferentes instrumentos de observación. - Un móvil de los movimientos de la tierra (r...
Leer más

VIAJAMOS POR EL MUNDO APRENDIENDO LAS TABLAS

-
Imagen
El aprendizaje de las tablas de multiplicar no siempre es placentero para nuestro alumnado. Es por ello que debemos buscar recursos que les emocionen para que este aprendizaje sea significativo. PASAPORTE MULTIPLICADOR En esta ocasión aprenderemos las tablas siguiendo un pasaporte que nos hará viajar por cada una de ellas. Cada semana le preguntaremos a cada uno/a de ellos/as las diferentes tablas. Se les preguntarán de forma ordenada, salteada... según lo requiera nuestro alumnado. No debemos olvidar que cada persona presenta un ritmo de aprendizaje diferente, por ello el docente cuando pregunta las tablas lo hará de forma privada y adaptándose al alumnado. Una vez que se haya preguntado las tablas pasaremos a realizar las anotaciones en el pasaporte. En las diferentes páginas encontraremos un espacio donde escribir notas motivadoras para nuestro alumnado. Las notas podrán ser del siguiente tipo: - "Lo estás haciendo muy bien, sigue así" - "Continua por este camino, lle...
Leer más