BINGO TABLAS DE MULTIPLICAR

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Jugando podemos llegar mejor a la adquisición de conocimiento de nuestro alumnado. El juego nos permite desarrollar muchas de las capacidades pero de forma espontánea y lúdica. 

Por ello, tras muchos años de docencia y tras mi experiencia, veo importantísimo adaptar nuestra metodología para que la experiencia del alumnado se enriquezca jugando. Son muchas las nuevas metodologías que incluyen los juegos y estas favorecerán nuestra labor, por ello te invito a descubrirlas y a incorporarlas en tus clases. 

Pero hoy no hablaré de metodologías lúdicas, os voy a hablar sobre un juego que he preparado para aprender y consolidar las tablas de multiplicar.

BINGO DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR



Que levante la mano quién no haya jugado nunca al Bingo... es un  juego muy ameno donde se van diciendo números y si lo tengo voy tachando hasta conseguir una línea completa o tablero completo. 

Pues este juego seguirá la misma dinámica, con la diferencia que en vez de decir número diremos la tabla y en el tarjetón tacharemos el resultado de la tabla.

Se puede hacer de muchas formas, imprimiendo un tarjetón a cada persona y esta va tachando con un lápiz o rotu cada vez que salga su resultado. También se pueden imprimir y plastificar y utilizar rotus que se borren o fichitas... Se puede jugar por parejas, por grupos o individual... Jugar con una tabla únicamente o con varias a la vez... ¿Se te ocurre alguna variante más? 

EL MATERIAL

He elaborado un grupo de tarjetones con cada una de las tablas, empezando por la del 1 y terminando por la del 10. 

Tendremos que buscar 10 bolas, numeradas del 1 al 10/0 y cada vez que salga esa bola multiplicaremos dicho número por la tabla que estemos trabajando. esas bolas las podremos poner en un saquito o caja. también se puede utilizar un dado de 10 caras, pero tenemos que tener en cuenta que cuando se repite un número hay que volver a tirar.

Si quieres tener el material que he elaborado, sólo tienes que descargártelo desde este enlace BINGO 

¡Qué lo disfrutes!

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